丝路研学：充分展示区域文化，打造特色研学课程

谈到研学旅行，研学课程内容作为核心部分一直备受关注，毕竟想吸引青少年积极参与进来，进而推动研学旅行的蓬勃发展，就需要有让广大青少年产生兴趣的课程开发。

谈到研学旅行，研学课程内容作为核心部分一直备受关注，毕竟想吸引青少年积极参与进来，进而推动研学旅行的蓬勃发展，就需要有让广大青少年产生兴趣的课程开发。

丝路研学相关教育专家认为，针对家长和学生对研学产品的多元化需求，研学旅行课程设计上要避免千篇一律，我国不同地域间有着不同的自然景观与文化资源，课程设计应注重结合当地典型风土人情与最具代表性特色，向广大青少年全面展示出我国文化的丰富多元。

丝路研学开展研学旅行

开阔青少年视野，促进课堂知识吸收

我国幅员辽阔，地大物博，不同的地区无论是民俗文化、饮食习惯，还是地理气候、自然风光都不尽相同，同样过传统节日端午节，粽子会呈现“南咸北甜”的口味差异，如果继续细分，各地在风俗上堪称是“百里不同风，千里不同俗”，这也为打造基于不同地域的特色研学课程提供了得天独厚的条件，让孩子们在知识、视野以及个人实践能力上都能有所收获。

首先，孩子们思维活跃，对世界充满了好奇心，而优质的研学旅行应该是一扇展现五彩缤纷世界的大门。我们在很多地区都可以找到当地的“专属标签”，同时也往往是大众最向往体验的文化特色，如北京的“京味儿文化”，景德镇的“瓷器文化”以及呼伦贝尔的“草原文化”等。通过打造这些展示不同区域特色的研学旅行，可以使课程避免枯燥乏味，激发孩子们的浓厚学习兴趣，通过比较各地文化差异认识到文化资源与大自然的丰富多彩，极大地拓展青少年视野，进而培养出学习能力和民族自豪感。

其次，研学旅行应该是课堂知识的拓展延伸。每个地区最有代表性的“文化标签”往往是学校课本上所强调的知识，但是如果不能去亲身体验这些有着深厚底蕴与悠久历史的区域文化符号，那么也就无法真正地对这些文化特色有深入了解。而区域特色研学活动将课本上的图片与文字立体生动地展现在孩子们面前：每到一地，通过品尝当地美食，体验当地民俗，研究当地山川河流做到“知行合一”，真正融入到当地文化之中，以这样的方式收获的研学成果会有助于课堂知识的吸收与消化。

丝路研学开展研学旅行

结合当地特色资源，开展区域文化研学实践

丝路研学为了让青少年在旅途中真正有所收获，非常注重挖掘不同地域的特色文化资源，通过精心设计与规划，推出了一些高质量的研学路线。

北京凭借着雄厚的教育资源和富有韵味的京味文化吸引着大家的目光，暑假期间丝路研学就为来北京度假的孩子们准备了一份礼物，打造出不同以往的"北京深度研学游"。研学老师带领孩子们走进胡同，寻访烙下了北京人民各种社会生活印记的胡同文化；在和平门全聚德烤鸭店品味正宗的北京烤鸭，满足口腹之欲同时不忘交流相关的历史知识；近距离欣赏京剧表演，学习绘制京剧脸谱，学习京剧唱腔，感受国粹的艺术魅力。

大草原总是让人充满向往与想象，为了让青少年体验到草原的人文魅力，丝路研学携手北京名校推出“驰骋天下，逐梦苍穹”呼伦贝尔研学旅行。此次活动以呼伦贝尔大草原为背景，并深入到大兴安岭，满洲里等地，从青少年兴趣入手，并结合当地特色推出了一些寓教于乐的活动，让学生们能够融入到当地的文化生态中：无论是骑马、摔跤、结拜安达，还是蒙古歌舞、篝火晚会，将这些平时不容易接触到的人生体验直接设置为课程，极大的提高了同学们的积极性，用“玩”的形式在欢乐的气氛中了解了蒙古族的习俗、礼仪、生活方式，从而近距离感受到呼伦贝尔自然的美丽和文化的传承。

如果说你因为一些原因错过了这些研学活动，那么不妨直接来北京陶瓷艺术馆逛一逛吧。作为丝路研学的陶艺体验基地，在这里你可以体验到丝路研学自己的“代表性特色文化资源”：传统文化。北京陶瓷艺术馆以陶瓷体验为核心，连接国学、茶道等传统文化项目，为文化与研学旅行的深度结合积累了丰富的经验。